Galerijní animace
Galerijní animace k výstavě GOOD JOB dětem přibližuje tématiku práce, hodnotové nastavení a s tím spojené i sociální nerovnosti a spotřební zvyky. Téma jsme si rozdělili do tří různých praktických workshopů, kde si podrobně rozebereme scénáře budoucnosti řemesla a lidské práce v porovnání s automatizací a zavádění strojové výroby.
Manufaktura
– kdyby lidi byli automatické mašiny
Jak vypadal řemeslník kdysi a jak vypadá dnes? A co člověk ve výrobních procesech? Může se z něj postupně stát automatická mašina? Imaginativní workshop rozvíjí téma automatizace a rukodělnosti. Celou skupinu zapojíme a rozdělíme na dílčí úkony, kde na jednoduchých monotóních činnostech společnou silou vyrobíme parník. Zamyslíme se, jakou aktivitu v našem životě může nahradit jednoduchý stroj, který se pokusíme realizovat. Jaká práce je nenahraditelná a závislá na člověku a naopak čím nám mohou roboti přispět ve společnosti si představíme v rámci nové výstavy GOOD JOB.
Fast fashion
– alternativy v módním průmyslu
Módním návrhářem snadno a rychle, stejně snadno a rychle jako se dostáváme k novému oblečení. Víme odkud přichází a jaké materiály a značky nosíme? Kde nakupujeme a jaký to má dopad na světovou ekonomiku, zaměstnance a životní prostředí? Každý kousek oblečení má za sebou příběh, který si společně rozšifrujeme a přijdeme na kloub jeho původu. Následně si kreativní upcyklací svého či místního oblečení vyrobíme originální kousek do šatníku s osobním příběhem, či navrhneme textilní koláž inspirovanou současnou módou. Slovníček pojmů tak obohatíme o termíny fast fashion, nerůst, prekarizace či důstojná mzda.
Linoryt
– kreativní kapesné aneb vlastní ekonomické zdroje
Jak se peníze vydělávají, jakou mají hodnotu, k čemu nám slouží, co vše si za ně můžeme pořídit, komu je darovat, kam financovat a jak je rozdělit. Představíme si pojmy jako je minimální mzda, pay gap, nárok na důchod či mateřskou a věci, které s tím souvisí. Jednoduchými a praktickými úkoly si předvedeme jak funguje světová ekonomika a co to znamená pro nás jako děti, pro naše rodiče a lidi kolem. Tradiční metodou linorytu si pak navrhneme a vytiskneme vlastní bankovku. Jakou bude mít hodnotu pro nás a jakou pro ekonomiku?
