Cinemini – K městu s péčí!
Cinemini je jedinečný celosvětový projekt filmové výchovy určený dětem ve věku 3–7 let. Spojuje krátké netradiční filmy, které se speciálně navrženými aktivitami rozvíjejí dětskou představivost a prohlubují filmový zážitek.
Skrze tuto audiovizuální formu v kině si pohrajeme s vybranými snímky na téma architektury a jak o ni pečovat. Prostřednictvím praktických a kreativních úkolů tak vyjádříme své pocity a dojmy a prohloubíme vztah k našemu městu.
Rybka
Dívka jde se svou kočkou na procházku. Když přejdou přes zamrzlé jezero, potkají muže, který rybaří na ledu. Když vytáhne rybu, dívka se po ní natahuje a chce ji hodit zpět do vody. Tomu ale rybář zabrání. Scéna pak dívku pronásleduje do jejích snů, kde se rybu opět snaží před špinavým vousáčem zachránit. Pracovní materiály k filmu ke stažení níže.
Když města létají
Vysoko nad střechami Ammánu, hlavního města Jordánska, sleduje kamera létající objekty. Lidé ze střech svých domů vypouštějí do vzduchu draky. Malá hejna ptáků krouží po obloze. V druhé polovině filmu si kamera najde skupinu malých dětí, které si hrají v troskách zbořené budovy. Místo draků mají jen prázdné igelitové tašky, které se snaží dostat do vzduchu. Kamera se přibližuje a začíná s dětmi komunikovat. Pracovní materiály k filmu ke stažení níže.
Bourání zdi
Skupina mužů používá krumpáče a další nástroje k demolici zdi. Ta se po chvíli zřítí. Vypadá to, že si dělníci konečně mohou oddechnout, zeď se ale zázračně znovu sama od sebe postaví, a závěrem filmu tak stojí přesně, jak stála na začátku. Tento lumírovský film je klasickým dílem počátku kinematografie. Skládá se z jednoho záběru, který vyobrazuje svět plný pohybu. Zároveň se ale od většiny ostatních filmů Lumiérů liší tím, že manipuluje s časem a ukazuje událost chronologicky i pozpátku. Roku 1896 se tohoto efektu dosahoval tak, že se klička kinematografu pohybovala dopředu, dokud nebylo dosaženo konce filmu, a pak se pohybovala zpět dozadu, přičemž se stále promítalo na plátno. Pracovní materiály k filmu ke stažení níže.
Po filmech si budou děti povídat o pocitech sounáležitosti, zvířatech žijících ve městech. O městech v chudších zemích a jejich rozdílech a „naším“ městem a naopak o tom, co mají společné. Ale také o tom, zda je lepší budovy opravovat nebo bourat a stavět nové.
Program bude doplněn i výtvarnou aktivitou.
Akce je součástí doprovodného programu k aktuální výstavě Tabula fracta.
Cinemini je jedinečný celosvětový projekt filmové výchovy určený dětem ve věku 3–7 let. Spojuje krátké netradiční filmy, které se speciálně navrženými aktivitami rozvíjejí dětskou představivost a prohlubují filmový zážitek.
Skrze tuto audiovizuální formu v kině si pohrajeme s vybranými snímky na téma architektury a jak o ni pečovat. Prostřednictvím praktických a kreativních úkolů tak vyjádříme své pocity a dojmy a prohloubíme vztah k našemu městu.
Rybka
Dívka jde se svou kočkou na procházku. Když přejdou přes zamrzlé jezero, potkají muže, který rybaří na ledu. Když vytáhne rybu, dívka se po ní natahuje a chce ji hodit zpět do vody. Tomu ale rybář zabrání. Scéna pak dívku pronásleduje do jejích snů, kde se rybu opět snaží před špinavým vousáčem zachránit. Pracovní materiály k filmu ke stažení níže.
Když města létají
Vysoko nad střechami Ammánu, hlavního města Jordánska, sleduje kamera létající objekty. Lidé ze střech svých domů vypouštějí do vzduchu draky. Malá hejna ptáků krouží po obloze. V druhé polovině filmu si kamera najde skupinu malých dětí, které si hrají v troskách zbořené budovy. Místo draků mají jen prázdné igelitové tašky, které se snaží dostat do vzduchu. Kamera se přibližuje a začíná s dětmi komunikovat. Pracovní materiály k filmu ke stažení níže.
Bourání zdi
Skupina mužů používá krumpáče a další nástroje k demolici zdi. Ta se po chvíli zřítí. Vypadá to, že si dělníci konečně mohou oddechnout, zeď se ale zázračně znovu sama od sebe postaví, a závěrem filmu tak stojí přesně, jak stála na začátku. Tento lumírovský film je klasickým dílem počátku kinematografie. Skládá se z jednoho záběru, který vyobrazuje svět plný pohybu. Zároveň se ale od většiny ostatních filmů Lumiérů liší tím, že manipuluje s časem a ukazuje událost chronologicky i pozpátku. Roku 1896 se tohoto efektu dosahoval tak, že se klička kinematografu pohybovala dopředu, dokud nebylo dosaženo konce filmu, a pak se pohybovala zpět dozadu, přičemž se stále promítalo na plátno. Pracovní materiály k filmu ke stažení níže.
Po filmech si budou děti povídat o pocitech sounáležitosti, zvířatech žijících ve městech. O městech v chudších zemích a jejich rozdílech a „naším“ městem a naopak o tom, co mají společné. Ale také o tom, zda je lepší budovy opravovat nebo bourat a stavět nové.
Program bude doplněn i výtvarnou aktivitou.
Akce je součástí doprovodného programu k aktuální výstavě Tabula fracta.
